Download Perangkat Lengkap Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013

Mengajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 5 merupakan fase penting dalam membentuk karakter dan kesadaran spiritual siswa. Di tingkat ini, mereka sudah mulai memiliki kemampuan berpikir abstrak, memahami nilai secara lebih mendalam, serta menunjukkan sikap kritis terhadap berbagai persoalan yang mereka hadapi, baik di rumah, sekolah, maupun lingkungan. Sebagai guru, saya merasa perlu menyediakan pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga inspiratif. Di sinilah perangkat pembelajaran berperan sangat besar.

Dengan perangkat yang lengkap seperti modul ajar, tujuan pembelajaran, asesmen formatif-sumatif, dan bahan ajar yang kontekstual, saya bisa menyusun kegiatan belajar yang menggugah daya pikir sekaligus menyentuh perasaan siswa. Materi PAI kelas 5 mulai membahas topik-topik yang lebih kompleks, seperti memahami sifat-sifat Allah, pentingnya salat berjamaah, hingga adab dalam pergaulan. Untuk menyampaikan itu semua dengan baik, saya membutuhkan struktur dan panduan pembelajaran yang rapi dan relevan.

Kurikulum Merdeka memberi ruang bagi guru untuk mengeksplorasi pendekatan yang lebih personal dan bermakna. Maka, perangkat pembelajaran bukan hanya soal memenuhi kewajiban administrasi, tetapi menjadi alat bantu saya dalam menyusun kegiatan reflektif, diskusi kelompok, simulasi ibadah, bahkan proyek kebaikan di lingkungan sekolah. Semua itu menjadi lebih mudah dan terarah jika saya sudah memiliki perangkat yang siap pakai dan mudah dipahami.

Melalui artikel ini, saya ingin membagikan kumpulan perangkat pembelajaran PAI kelas 5 secara lengkap, sebagai bentuk kontribusi bagi guru-guru lain yang ingin mengajar dengan hati, akal, dan arah yang jelas.

Perangkat pembelajaran merupakan dokumen penting yang wajib disusun oleh setiap guru sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Khusus untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI, perangkat ini menjadi landasan utama bagi guru dalam merancang kegiatan belajar yang sistematis, terarah, dan sesuai dengan Capaian Pembelajaran (CP) yang telah ditetapkan oleh pemerintah.

Pengertian dan Tujuan Perangkat Pembelajaran

Secara umum, perangkat pembelajaran adalah kumpulan rencana dan pengaturan yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Tujuannya adalah agar proses pembelajaran berjalan dengan baik, terstruktur, dan mampu mencapai kompetensi yang diharapkan. Dalam konteks Kurikulum Merdeka maupun Kurikulum 2013, perangkat ini mencakup berbagai dokumen penting, seperti:

• Capaian Pembelajaran (CP)
• Tujuan Pembelajaran (TP)
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
• Modul Ajar atau RPP
• Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) atau KKM
• Program Semester (Promes)
• Program Tahunan (Prota)
• Materi Ajar
• Penilaian dan Soal Sumatif
• Laporan Hasil Belajar (Rapor)

Berikut ini adalah uraian lengkap dari masing-masing komponen perangkat pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI.

---

1. Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI

Pemerintah melalui Keputusan Kemendikbudristek telah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) untuk setiap jenjang dan mata pelajaran. CP ini menjadi dasar utama bagi guru dalam menyusun tujuan pembelajaran. Untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI, CP mencerminkan kompetensi esensial yang harus dikuasai siswa di akhir fase pembelajaran.

Jika Anda masih menggunakan Kurikulum 2013, istilah CP setara dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).

---

2. Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Berdasarkan CP, guru menyusun Tujuan Pembelajaran (TP) sebagai langkah konkret yang lebih operasional. TP disusun untuk setiap pertemuan atau kelompok materi.

Kemudian, TP tersebut disusun menjadi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP merupakan peta perjalanan belajar siswa, yang memuat urutan pembelajaran dari awal hingga akhir.

Dalam Kurikulum 2013, ATP ini setara dengan Silabus.

---

3. Modul Ajar atau RPP Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI

Modul Ajar adalah rencana pelaksanaan pembelajaran yang disusun berdasarkan ATP. Modul ini berisi komponen-komponen penting seperti:

• Tujuan pembelajaran
• Langkah pembelajaran
• Asesmen
• Media dan sumber belajar
• Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan

Dalam Kurikulum 2013, Modul Ajar dikenal dengan istilah RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).

---

4. Buku Teks dan Referensi

Guru dalam menyusun perangkat ajar tentunya membutuhkan buku teks dan sumber referensi yang relevan. Buku yang digunakan bisa berupa:

• Buku Teks Pelajaran dari Kemendikbud
• Buku Elektronik (e-book)
• Modul belajar mandiri

Sumber ini mendukung guru dalam menyusun materi ajar, soal, dan proyek belajar siswa.

---

5. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) atau KKM

KKTP adalah batas minimal ketercapaian tujuan pembelajaran oleh siswa. Dalam Kurikulum 2013, istilah ini dikenal dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).

Penentuan KKTP didasarkan pada:

• Kompleksitas materi
• Daya dukung
• Intake siswa

KKTP penting untuk menentukan keberhasilan siswa dalam menyerap materi pelajaran.

---

6. Profil Pelajar Pancasila (P5)

Dalam Kurikulum Merdeka, penguatan karakter siswa dilakukan melalui proyek Profil Pelajar Pancasila (P5). Untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI, guru dapat menyisipkan nilai-nilai karakter seperti:

• Gotong royong
• Kreativitas
• Mandiri
• Bernalar kritis
• Berkebhinekaan global

Proyek ini membantu siswa membentuk karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

---

7. Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes)

Prota dan Promes adalah dua dokumen penting yang menunjukkan perencanaan waktu.

• Prota: Perencanaan materi selama 1 tahun ajaran.
• Promes: Perencanaan distribusi materi untuk setiap semester.

Dengan adanya Prota dan Promes, guru bisa menyusun jadwal dan pembelajaran yang lebih efektif.

---

8. Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI

Materi ajar adalah isi pembelajaran yang diberikan kepada siswa. Guru bisa menyusun materi berdasarkan:

• Buku teks
• Lembar kerja siswa (LKS)
• Presentasi digital
• Video pembelajaran

Materi ajar disesuaikan dengan gaya belajar siswa dan perkembangan zaman.

---

9. Soal dan Penilaian Sumatif

Penilaian menjadi bagian penting dalam evaluasi pembelajaran. Guru menyusun:

• Soal Sumatif Tengah Semester (STS)
• Soal Sumatif Akhir Semester (SAS)
• Penilaian Harian
• Proyek dan Portofolio

Semua penilaian ini disesuaikan dengan TP dan KKTP yang telah disusun.

---

10. Rapor dan Pelaporan Belajar

Guru kemudian menyusun rapor belajar berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan selama semester. Rapor memuat:

• Nilai pengetahuan
• Sikap dan perilaku
• Capaian proyek P5 (jika Kurikulum Merdeka)
• Catatan perkembangan siswa

Rapor diberikan kepada orang tua sebagai bentuk transparansi hasil belajar siswa.

---

Download Perangkat Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI

Bagi Anda yang membutuhkan perangkat pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI secara lengkap, kami telah menyediakannya. Perangkat ini disusun sesuai dengan Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013, dan sangat cocok digunakan untuk kebutuhan administrasi guru maupun supervisi sekolah.

📥 Download Sekarang:

• [✅ CP – Capaian Pembelajaran]
• [✅ ATP – Alur Tujuan Pembelajaran]
• [✅ Modul Ajar / RPP]
• [✅ Prota – Program Tahunan]
• [✅ Promes – Program Semester]
• [✅ KKTP / KKM]
• [✅ Materi Ajar]
• [✅ Soal Sumatif dan Penilaian]
• [✅ Rapor Format]

Klik tombol di bawah ini untuk mengunduh semua perangkat pembelajaran lengkap:

🔽 [UNDUH PERANGKAT PEMBELAJARAN LENGKAP Pendidikan Agama Islam Kelas 5 SD/MI DISINI